Телеграм канал «Химия ЕГЭ 2026 | Сотка»

Именно, медь!

А также алюминий, цинк, железо и хром.

Скачиваем тренажер, распечатываем, решаем и присылаем до вечера мне на проверку в комментарии ⤵

Отгадайте: какой металл будет в сегодняшнем тренажере?

Напоминалка о том, что я жду ваши тренажеры по активным металлам 🌸

Урааа, начинаем марафон по неорганике 🖤

Предыдущие тренажеры по сложным веществам ищите тут.

Напомню формат работы с тренажерами:

1⃣ разбираем теорию по металлам – желательный этап, но можете попробовать свои силы и без предварительного изучения

2⃣ скачиваем, распечатываем – тут все понятно

3⃣ определяем первую закономерность из тренажера: выявляем, что именно изменилось в ходе реакции по представленным примерам

4⃣ дописываем продукты реакций по разобранной закономерности

5⃣ повторяем предыдущие шаги для всех остальных закономерностей и присылаем фото решений, а также возникшие вопросы в комментарии – проверять буду только сегодня!

Как запомнить все закономерности в неорганике?

Предупреждаю, список нехилый, но и баллов она дает много (около трети всех баллов на ЕГЭ):
🩷запастись терпением
🩷подготовить фундамент: изучить основы, степени окисления, классификацию, названия веществ
🩷научиться составлять формулы веществ, чтобы не ошибаться в индексах
🩷разобрать закономерности с упором на понимание
🩷задать вопросы наставникам при необходимости
🩷повторить материал несколько раз с определенными интервалами
🩷еще раз пройтись по исключениям
🩷воспользоваться тренажерами!!!
🩷закрепить при решении заданий
🩷разобрать допущенные ошибки

Тренажеры – это документы, в которых я собрала все закономерности, нужные для экзамена: по неорганике, ОВР и органике. Кстати, уже завтра снова запустим марафон по неорганике, но теперь уже с решением тренажеров по металлам и неметаллам – готовьтесь! Мои ученики могут найти их на платформе в разделе "Библиотека" – там же можно отыскать и кучу других полезных файлов.

Если еще не занимаетесь у нас, то можете вбить в поиске этого канала слово "тренажер" и тоже ими воспользоваться. Лучше всего они сработают в совокупности с нашими занятиями, поэтому советую записаться как можно скорее ☺️

▫️К раствору вещества X прилили раствор вещества Y, при этом наблюдали сначала выпадение, а затем растворение осадка▫️

Одна из самых популярных формулировок в 6 задании, которая чаще всего относится к взаимодействию раствора щелочи и соли Be/Zn/Al. Посмотрите опыт на примере соли алюминия, чтобы своими глазами зафиксировать видимый признак.

На видео данный опыт показан в сравнении с действием щелочи на соль магния – все потому что именно так мы можем различить две разные соли с помощью избытка щелочи, что пригодится в задании 24 ✔️