Телеграм канал «Химия ЕГЭ 2026 | Сотка»

Вторая часть ответов на вопросы, посвященная органической химии.

На 4 странице найдете возможные варианты задания 33, которые могут встретиться в этом году. Кроме них также ожидаются задачи на "уравнение реакции" – многие называют их новыми, но это всего лишь хорошо забытые старые задачки, которые мы в Сотке ежегодно проходим, чтобы быть готовыми ко всему. Кто вдруг у меня не занимается – ознакомьтесь хотя бы с уроком из моего канала, а лучше записывайтесь к нам на полноценное обучение 💜

А еще на той же страничке есть интересные цепочки – хочу завтра с вами разобрать их, что думаете?

❤️ – дааа, решаем
👀 – не хочется

А вот и сам файл с ответами – он большущий, но зато там есть все вопросы, которые обсуждались на вебе. Жду от вас мноооого реакций 🤍

Завтра ждите вторую часть с вопросами по органике!

Коротко о вебинаре составителей

Напомню: 19 февраля прошел веб от разработчиков ЕГЭ по химии. Насколько я знаю, по другим предметам такое не проводится – и очень зря. Составители лично отвечают на вопросы учителей и учеников, поясняя спорные моменты.

В большинстве случаев их спрашивали: "а будет ли такая-то тема на ЕГЭ" – на что чаще всего получали отрицательный ответ. Все заданные вопросы и примерные ответы я оформила в большой документ, чтобы вам было удобнее ознакомиться.

Но если вы учитесь у меня, то можете даже не вчитываться – все перечисленное уже учтено в наших материалах. Подобные вебинары, документы от ФИПИ и обучение для экспертов я прохожу регулярно, и поэтому предоставляю ученикам только самую актуальную информацию без мифов и выдумок. Присоединяйтесь к нам в марте, если тоже хотите знать все секретики экзамена 🌸

Коротко о том, какими способами можно оформить электронный баланс в задании 29

Показываю, потому что существует множество мифов, будто нужно обязательно:
🔸рисовать черту слева/справа
🔸прописывать наименьшее общее кратное между коэффициентами
🔸учитывать/не учитывать индексы
🔸указывать в качестве окислителя только частицу/только формулу вещества

В общем, все вышеперечисленное – ерунда. Самое главное, правильно указывать степени окисления, например +6, а не 6+.

Бонусом на втором скрине самые важные окислители и восстановители 🧪

ЧТООО, ЭКСПЕРИМЕНТ НА ЕГЭ? 🙃

Ладно, не переживайте, точно не в этом году! Да и больше пугает неизвестность, чем реальное включение экспериментов, которые помогут наоборот лучше представлять себе химические процессы.

Кстати, все это было сказано буквально только что на вебинаре составителей ЕГЭ. Этот веб – приключение на 3-4 часа. Начинает его обычно Д.Ю. Добротин, а продолжают мои крашихи – Свириденкова Н.В. и Стаханова С.В., отвечающие на спорные вопросы по органике и неорганике.

Могу скинуть ссылку сюда, если тоже хотите посетить веб и, возможно, задать свои вопросы. Но обычно на него ходят только учителя и репетиторы, поэтому веселой атмосферы не ждите. Предлагаю просто дождаться поста в этом канале, всеми секретами поделюсь тут 🩷