Друзья! Встречаемся через пять минут на практике по азотсодержащей и биологически активной органике ✨

Тема суперважная, так как в ней допускается больше всего ошибок из этого раздела, так что жду всех

Для сверки 📌

Где ваши ответы? Все уже спят? 😵

34. Для проведения электролиза взяли навеску пентагидрата сульфата меди(II) и приготовили его насыщенный раствор, через который пропускали электрический ток до тех пор, пока отношение количества атомов водорода к атомам кислорода в растворе не стало равным 3,7 : 2. Для нейтрализации получившегося раствора использовали 300 г нашатырного спирта с массовой долей аммиака 10%. При этом выпало 11,2 г осадка, а свободных катионов меди в растворе не осталось. Вычислите растворимость безводного сульфата меди(II) при данной температуре.

33. При сжигании 6,4 г вещества А образовалось 11,2 л углекислого газа и 3,6 г воды. Известно, что все атомы углерода в веществе А находятся в состоянии sp²-гибридизации, а при гидрировании 1 молекула вещества А способна присоединить 5 молекул водорода.
Проведите вычисления, определите молекулярную и структурную формулы вещества. Напишите уравнение реакции вещества А с избытком водорода.

31. Газ, полученный при приливании горячего раствора хлорида аммония к раствору нитрита натрия, прореагировал с литием. Полученное твердое вещество растворили в соляной кислоте. К образовавшемуся раствору добавили раствор фосфорной кислоты. Напишите молекулярные уравнения четырех описанных реакций.

30. Перечень веществ: серная кислота, сера, азотистая кислота, перманганат калия, гидросульфид бария, йодоводород. Допустимо использование водных растворов.
Из предложенного перечня выберите вещества, вступающие в реакцию ионного обмена, в ходе которой выделяется газ и образуется осадок. В ответе запишите молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнения реакции.

29. Перечень веществ: серная кислота, сера, азотистая кислота, перманганат калия, гидросульфид бария, йодоводород. Допустимо использование водных растворов.
Из предложенного перечня выберите кислоту и вещество, вступающие в окислительно-восстановительную реакцию, в ходе которой выделяется газ без запаха. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

Недавно ученик прислал мне задания со своего регионального пробника, и некоторые из них показались мне очень даже интересными. Предлагаю разобрать их здесь, как мы это делали с досроком: я присылаю задание, а вы в комментариях пробуете их решить 📝

В конце отправлю файл с эталонными решениями ❤️

Заходите на ютуб, не стесняйтесь, ставьте лайкосики 💕

https://youtu.be/pfKNnchphy0

Что еще интересного узнала у составителей:

В 33 задании ожидаются типичные задачи на проценты и сгорание? Задач на расчет по уравнению реакции не будет?
Все как обычно: только задачки на проценты или продукты сгорания

Можно ли встретить реактив Гриньяра в ЕГЭ? (как-то раз попался нам в задании на одной из практик апреля)
Нет, его в ЕГЭ нет

Если в задачке 33 (тип сгорание) не доказать наличие или отсутствие атомов кислорода с помощью расчетов, то снимут балл?
Да, для получения полноценного балла важно показать через расчеты, есть ли кислород в веществе или нет 🚫

Еще было такое замечание:
Алкоголята, которые часто называют солями спиртов, солями не считаются. Так, например, если в 33 задаче было сказано, что образовалась соль, а вы написали алкоголят, то такую структуру не зачтут

Все остальное мы и так 100 раз обсуждали на практиках перед решением этих заданий. Чтобы еще раз повторить эти правила и не потерять баллы из-за неверного оформления, я записала для вас оочень подробную инструкцию. Через полчаса она загрузится, и я закину ее в канал 🐵

Сижу на последнем вебе по обучению экспертов ЕГЭ по химии и думаю: если вы мне так на экзамене заряды ионов в 30 задании напишете, я приду к вам в кошмарах