Телеграм канал «Технологическое лидерство России»

💻 Как государству использовать ИИ без вреда для людей и доверия? К началу 2025 года в федеральных органах власти России применяют уже более 90 инструментов на базе искусственного интеллекта. Но мировой опыт показывает: бесконтрольное внедрение технологий ведёт к сбоям, дискриминации и подрыву доверия к власти. 🤩Международный репозиторий AIAAIC задокументировал 358 инцидентов с ИИ в госсекторе по всему миру. Почти половина — это ошибки, ведущие к несправедливым решениям (например, в соцвыплатах). Ещё 39% это случаи дискриминации. Как России избежать этих ошибок? Директор проекта Дирекции приоритетных образовательных инициатив Президентской академии Айрат Сатдыков даёт четыре ключевые рекомендации: 🤩1. Учиться на чужих ошибках. Регулярно анализировать международные базы инцидентов и сопоставлять их с российской практикой, чтобы выявлять типовые риски до того, как они проявятся у нас. 🤩2. Укреплять правовую основу. Внедрять чёткие требования к обязательной проверке ИИ-систем на недискриминацию, точность и надёжность. Гарантировать независимую экспертизу и аудит. 🤩3. Обеспечивать прозрачность. Для всех государственных ИИ-систем важно публиковать цели их работы, принципы принятия решений и механизмы обжалования. Должна быть возможна и независимая оценка. 🤩4. Обязательно тестировать. Любой пилотный проект перед масштабным запуском нужно проверять с оценкой социальных последствий, привлечением экспертов и сбором обратной связи от граждан. Айрат Сатдыков подчёркивает: «Это позволит своевременно устранить недостатки и создать цифровые решения, которые работают на благо людей и государства». 🤩Главный смысл: Технологии это лишь инструмент. Их ценность определяется тем, насколько они защищают права людей. Внедрять ИИ нужно не ради галочки, а с учётом рисков и чужих ошибок. 🤩 Технологическое лидерство России #НТР_России #ЦифраНаПрактике

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️ Приглашаем вас сегодня на ознакомительный вебинар по программе профессиональной переподготовки Президентской академии "Профессиональное управление проектной деятельностью" Дата: 10.12.2025 Время: 18:00 (мск) На вебинаре мы ответим на ваши вопросы по обучению, а также расскажем: 🤩Что входит в программу 🤩Почему программа станет вашим главным конкурентным преимуществом 🤩Как программа поможет вам разработать проект под кураторством ведущих экспертов в области проектного управления Необходима регистрация Программа подходит вам, если: 🤩Хотите "с нуля" научиться эффективно управлять проектами, программами и портфелями: от старта до успешного завершения 🤩Уже имеете опыт проектной деятельности и хотите существенно расшить свой профессиональный бэкграунд 🤩Настроены глубоко погрузиться в специфику управления проектами в государственной сфере и внести весомый вклад в стратегическое развитие своего муниципалитета, региона или всей страны! 🤩Академический руководитель программы: Наталья Гаркуша д.п.н., декан общеакадемического факультета Президентской академии, PRINCE2®, IPMA Level А® С полным перечнем экспертов и подробным описанием программы можно ознакомиться на официальном сайте программы График обучения: гибридный 💸Гибкие формы оплаты! 🤩Запущен официальный чат программы для тех, кто не хочет пропустить важные новости!

Квантовые стратегии: как страны покупают «билет» в будущее Геополитическая карта мира переписывается - началась квантовая гонка. Вопрос уже не в том, кто первым создаст технологию, а в том, кто первым построит вокруг нее целую экосистему, обеспечив суверенитет и влияние. Наши партнеры из O2Consulting подготовили отличную аналитическую подборку о государственных стратегиях развития квантовых технологий - от глобальных лидеров до развивающихся экосистем Рекомендуем к изучению 🤩🤩🤩 🤩 Технологическое лидерство России #В_мире #КвантовыеТехнологии

Стартовал заявочный этап VIII Всероссийского конкурса «Проектный руководитель — 2026»! В этом году мы полностью переосмыслили структуру конкурса, чтобы точнее оценить ваш уникальный опыт и компетенции. Вместо тематических направлений мы представляем два конкурсных трека, соответствующих вашему уровню мастерства и карьерному пути Выберите свой трек: 🤩«АЛЬЯНС НОВАТОРОВ» (20-35 лет, от 3 лет опыта профессиональной проектной деятельности) Этот трек — возможность сделать рывок в карьере, обрести единомышленников и показать миру свой потенциал 🤩«ГИЛЬДИЯ ПРОФЕССИОНАЛОВ» (от 30 лет, от 5 лет опыта профессиональной проектной деятельности) Трек объединяет лидеров, готовых делиться опытом, вдохновлять других и задавать стандарты проектного мастерства Номинации внутри треков: 🤩 Руководитель проекта (программы, портфеля) 🤩 Администратор проекта (программы, портфеля, проектного офиса) 🤩 Эксперт в проектном управлении 🤩 Руководитель проектного офиса 🤩Заявки принимаются до 30 января 2026 года Присоединяйтесь к сообществу лучших проектных менеджеров страны! 🤩 Подать заявку можно по ссылке Финал конкурса пройдет в Москве, в июне 2026 года #Проектныйруководитель2026 #ПроектноеУправление

🚀Россия готовит новое поколение технологических лидеров: какие вызовы нам по плечу? Человеческий капитал как фундамент технологического лидерства — ключевой тезис доклада АНО "Национальные приоритеты" «Новые кадры для технологического лидерства: вызовы и решения» Профессионалы - это то, на чем строится технологическое лидерство страны. Без специалистов, способных создавать и внедрять инновации, невозможен прорыв. В России уже видны позитивные сдвиги: интерес молодежи к инженерным и IT-специальностям растет. Что уже меняется? 🤩В 2024 году на инженерные и технические направления в вузы поступило на 25% больше студентов, чем в 2020. 🤩Система СПО становится реальной альтернативой вузам: в 2024 году 1,264 млн человек выбрали колледжи. 🤩Появляются школы нового типа и вузы, внедряющие модель «Университет 3.0», где образование сочетается с наукой и технологическим предпринимательством. С какими вызовами сталкивается система образования? Система еще в процессе трансформации, и перед ней стоят серьезные проблемы: 🤩Нехватка учителей, размытые карьерные ориентиры у подростков, теоретизированность программ в школах 🤩Дороговизна модернизации и невысокий уровень трудоустройства выпускников (лишь 53% в первый год) после колледжей 🤩Отток студентов педагогических вузов из в предпринимательство, необходимость быстрее внедрять современные технологии в обучение Что предлагают эксперты? Решения уже есть — и многие из них уже тестируются: 🤩STEM-подход в школах: междисциплинарное обучение через проекты и эксперименты. 🤩Дуальное образование в СПО и вузах, когда студенты учатся и сразу работают на реальных проектах. 🤩Поддержка технологического патриотизма — воспитание ценности работы на благо страны. "В настоящий момент экономика России развивается в направлении обретения технологического суверенитета и технологического лидерства. При этом существующее целеполагание требует соответствующего кадрового обеспечения. Система подготовки кадров – менее эластичная система по сравнению с экономикой. Существующая профессионально-квалификационная структура кадров, которые ежегодно выпускаются из вузов и ссузов, не в полной мере соответствует реальному запросу экономики. Одной из ключевых причин сложившейся ситуации является то, что существующий перечень специальностей и целевое соотношение объемов подготовки кадров по ним были сформированы несколько десятков лет назад и требуют регулярной корректировки" - комментирует Юрий Нетребин, аналитик Дирекции приоритетных образовательных инициатив Президентской академии По мнению эксперта, можно дать несколько рекомендаций: 🤩Важно не только регулярно пересматривать набор существующих специальностей, но и корректировать соотношение объемов подготовки кадров по программам высшего образования и программам среднего профессионального образования. 🤩Необходимо расширить применение проектного обучения в связке с организациями реального сектора экономики. Это позволит будущим выпускникам получить востребованные на рынке компетенции еще во время обучения в вузах и ссузах. 🤩Развитие исследовательских навыков в процессе учебы позволит уменьшить дефицит кадров в сферах, связанных с развитием новых технологий и решением задач в рамках обретения технологического суверенитета и технологического лидерства. Россия обладает сильным кадровым потенциалом и уже запустила механизмы его роста. Сейчас важно масштабировать успешные практики, усиливать профориентацию и делать обучение более практичным. Будущее технологий — в руках сегодняшних студентов и школьников. А вы как считаете, какие профессии станут драйверами технологического прорыва в ближайшие 10 лет? Поделитесь в комментариях! 🤩🤩🤩 🤩Технологическое лидерство России #НТР_России #ЦифраНаПрактике