Дмитрий Чернышенко прокомментировал итоги стратегической сессии, посвященной развитию инженерного и технического образования
«Как отметил Председатель Правительства, подготовка таких специалистов – ключевое звено в реализации нацпроектов технологического лидерства. Это, в свою очередь, национальная цель, которую ставит наш Президент Владимир Владимирович Путин», – заявил Дмитрий Чернышенко.
Воспитание будущих инженеров должно начинаться со школьной скамьи
🔸По поручению Президента с 2024 года реализуется комплексный план по повышению качества математического и естественно-научного образования. Проводятся профориентационные мероприятия в школах. Заметен рост интереса ребят к изучению математических и естественно-научных дисциплин.
Флагманские программы нацпроекта «Молодежь и дети» работают на задачи технологического лидерства
🔸 В рамках «Приоритета-2030» более 140 российских вузов реализуют порядка 200 проектов под запросы индустриальных партнеров.
🔸 50 передовых инженерных школ и 356 технических кластеров «Профессионалитета» готовят востребованных специалистов инженерно-технического профиля.
🔸 По поручению главы государства создается созвездие из 40 кампусов мирового уровня – от Калининграда до Сахалина.
Системные меры, направленные на учет кадровой потребности
🔸 Правительство ежегодно увеличивает контрольные цифры приема в соответствии с запросом экономики.
🔸 В этом году в вузах почти 265 тыс. мест по инженерным специальностям, в колледжах почти 500 тыс. мест по техническим направлениям. По поручению главы государства не менее 50% бюджетных мест в университетах будут распределяться в рамках прямого государственного заказа по приоритетным специальностям.
Запускаются новые форматы работы с индустриальными партнерами
🔸 На стратсессии предложена модель научно-производственных объединений на базе вузов. Предварительно бизнес уже готов вложить в совместные проекты более 6 млрд рублей.
➡️ Проработаны также инициативы по:
– наращиванию практической подготовки студентов вместе с индустриальными партнерами,
– разработке плана подготовки специалистов под задачи конкретных предприятий,
– расширению доступа студентов из регионов к передовой инфраструктуре по всей России,
– формированию национального рейтинга вклада университетов в достижение технологического лидерства.
⚙️Эти меры повысят качество инженерного образования и должны обеспечить конкурентоспособность России на мировом уровне.
🤔 Минпросвещения России обращает внимание, что ответственность за организацию и проведение акарицидной (противоклещевой) обработки территорий несут непосредственно сами образовательные организации и их учредители
Данные профилактические мероприятия строго регламентированы действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН).
«Создание для детей безопасной образовательной среды — это один из главных приоритетов нашей работы. Прогулки на свежем воздухе являются важной частью образовательного процесса и основой физического здоровья воспитанников детских садов. Наша общая задача — обеспечить их безопасность. Для этого образовательные учреждения должны строго соблюдать все установленные профилактические меры, которые помогут защитить ребёнка», — подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
✔️ Требования по обработке территорий от клещей закреплены в постановлении Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 3.3686-21 «Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней».
Через 3–5 дней после обработки территории, согласно СанПиН, специалисты проверяют её эффективность, если погода благоприятна для клещей. Повторный контроль проводят через 15 календарных дней.
🔹 Роспотребнадзор держит на контроле проведение акарицидных обработок в местах массового пребывания людей, на территориях образовательных и летних оздоровительных учреждений. Всего в 2026 году акарицидными обработками запланировано охватить около 175 000 гектаров.
В ходе приёмки лагерей и образовательных организаций комиссии в обязательном порядке проверяют наличие договоров и актов выполненных работ на дезинсекцию и акарицидную обработку.
Судоходство по Ладожскому каналу, который был построен в обход Ладожского озера, 12 мая 1731 года. Канал обеспечил безопасность моряков и грузов, которые шли из центральной России в Санкт-Петербург.
🌟⛵️ С начала XVIII века транспортное обеспечение Санкт-Петербурга, флота и войск шло из центральных губерний по воде. Основная связь Невы с Волгой осуществлялась через Ладожское озеро. Но на озере часто бушевали штормовые ветра, и судоходство по нему было опасно. Сотни кораблей с грузом затонули во время таких штормов. Поэтому Пётр I решил построить в обход озера канал. Он должен был проходить между реками Волхов и Нева. Длина канала составляла 111 км, а ширина 21 м. Строительство началось в марте 1719 года, и в нём участвовали крестьяне, вольнонаёмные рабочие и военные. Из-за тяжелых условий труда на стройке была очень высокая смертность, а в связи с плохим руководством работами строительство сильно затянулось.
🌟⛵️ Осенью 1723 года Петр I лично проинспектировал работы на канале и был очень недоволен медленными темпами строительства и техническими нарушениями. Он арестовал руководство стройки и назначил главным руководителем военного инженера генерал-лейтенанта фон Миниха. Он улучшил снабжение стройки и бытовые условия работников, которым стали регулярно выплачивать жалованье. Также Миних усовершенствовал проект канала за счёт сооружения шлюзов, водоспусков, плотин, резервуарных водоемов и других инженерных сооружений.
🌟⛵️ После смерти Петра Великого Екатерина I резко сократила численность рабочих и военных, занятых на строительстве канала. Темпы работ замедлились, а завершить строительство удалось только к весне 1731 года. Императрицей уже была Анна Иоанновна, которая торжественно открыла канал. 12 мая 1731 года стало официальной датой начала судоходства по Ладожскому каналу. Он был назван именем Императора Петра Великого или Петровским и стал третьей по масштабу, после Санкт-Петербурга и Кронштадта, стройкой эпохи.
Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов поздравили победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников 2025/26 учебного года
🧑🏫Завершился очередной цикл Всероссийской олимпиады школьников 2025/26 учебного года. В финале по 24 общеобразовательным предметам количество участий составило 9208, что на 397 больше по сравнению с предыдущим годом. В среднем каждый 9-й участник выступал сразу по двум предметам.
🏆Дмитрий Чернышенко отметил, что Всероссийская олимпиада школьников – самое массовое интеллектуальное соревнование России.
«Она проходит в рамках нацпроекта "Молодежь и дети", реализующегося по поручению Президента Владимира Владимировича Путина, и помогает отметить одаренных школьников – наших "звездочек" со всей страны. В финальных состязаниях приняли участие более 8,3 тыс. школьников, а победителями и призерами стали свыше 4 тыс. ребят. Поздравляю каждого с высоким результатом, а учителей, наставников и родителей благодарю за поддержку! Желаю победителям и призерам олимпиады в будущем выбрать верную стратегию развития и применять свои знания на благо страны», – заявил вице-премьер.
📌Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что география олимпиады не ограничивается регионами-лидерами и с каждым годом охватывает все больше территорий.
«Всероссийская олимпиада школьников проводится в рамках национального проекта "Молодежь и дети", что позволяет создавать равные условия для интеллектуального развития талантливых ребят из всех субъектов Российской Федерации. В тройку лидеров по числу направленных финалистов вошли Москва (3788 человек), Московская область (1116 человек), Республика Татарстан (563 человека). Особого внимания заслуживает качественная подготовка юных участников. Среди передовых субъектов РФ по количеству победителей и призеров финала – Москва (1972 человека), Московская область (578 человек), Санкт-Петербург (344 человека), Республика Татарстан (269 человек). За успехами ребят, показавших лучшие результаты, – их личное упорство, стремление к знаниям и серьезный путь в науку», – сказал министр.
📲Самой многочисленной в этом году стала олимпиада по информатике, в ней приняли участие 1226 школьников из 77 регионов страны. Она впервые прошла по четырем профилям: «Программированию», «Информационной безопасности», «Робототехнике» и «Искусственному интеллекту».
🔬Много ребят также приняли участие в олимпиадах по физике – 501 человек, математике – 499 человек, химии – 490 человек.
🥇Возросло число победителей и призеров: 732 финалиста признаны победителями, 3509 получили дипломы призеров. Ребята смогут воспользоваться льготами при поступлении в ведущие российские вузы, получить специальные денежные поощрения, в том числе единовременные и ежемесячные выплаты в течение всего периода обучения в вузе в рамках грантов Президента России.