Телеграм канал «Столовая»

История с привилегированным рэпером совершенно не удивляет. Наоборот, она совершенно обычна и понятна. «Начальству» свойственно думать, что люди, на глазах которых оно начальствует, слепы, глухи и неразумны — «быдло», одним словом. Поэтому оно позволяет себе вести себя как угодно. Точно так же вели себя во время Великой Отечественной войны гитлеровцы на оккупированной территории: поскольку окружающие их русские, по их убеждению, людьми не были, они и вели себя так, как будто вокруг них бессловесные твари: ходили голыми, справляли малую и большую нужду на глазах у местных, ну уж, о зверствах и изнасилованиях и говорить нечего. «Начальство» считает, что «зарабатывать» на всем, что под руку подвернется — это его святое право. Особенно святое право — «зарабатывать» на всем, что связано с конкретной должностью конкретного начальника, потому что должность и должностные возможности — это собственность начальника, данная ему только для того, чтобы он «зарабатывал». Что там рэпер, у нас жизненно необходимые для фронта разработки невозможно протолкнуть — потому что каждый начальник по пути хочет на этом «заработать». На фоне этих «заработков» какой-то рэпер — это так, баловство. «Начальство» нельзя убедить в том, что так вести себя нельзя, потому что их «превосходство», их «величие» — это вера. Они истинно верят в то, что, раз они —начальство, то все остальные — недолюди, и поэтому не имеют права что-то видеть или слышать, или иметь мнение по этому вопросу. Именно поэтому происходят такие чудные ситуации, как с этим рэпером и с этой Долиной. По большому счету, надо было бы рэпера — за невыразимые заслуги перед Отечеством — от службы освободить. И присвоить ему звание полковника сразу, чтобы форма покрасивше была, а также чтобы все ему отдавали честь. А потом сразу назначить его вице-губернатором где-нибудь — он же «наш, буржуинский». Чтобы рэпер тоже смог начать нормально зарабатывать. И до тех пор пока мы, граждане, никак на весь этот балаган не реагируем, так оно и будет продолжаться, ничего с этим не поделаешь. 🌐 Нужно держаться вместе — присоединяйтесь!

Главное чудо уходящего года – это, пожалуй, операция «Поток». Спрашиваю себя: кто они, эти герои? Как стали самими собой? Самоопределение вообще самое главное и, может, трудное сейчас. Но у нас есть этот пример мужества, силы и благородства. Пусть чудеса, на войне и не только, случаются чаще! Хотя, конечно, чудо - это помощь свыше за большую работу... Что над нами: заливы ли Стикса Или Сейма крутой поворот? Шаг за шагом, ключица к ключице, Продвигается русский народ! Когда крышку тяжёлого люка Мы подняли, войдя в городок, Гады поняли: страшная штука Человеческий этот поток!

Поставьте, кому подходит https://t.me/yvysokov/49

Roblox и протесты школьников. Какова цель провокации? Мизулина заявила, что каждый второй ребенок хочет покинуть Россию из-за блокировки Roblox. Каждый первый ребенок в России готов отморозить уши назло бабушке! Каждый первый наркоман продаст душу за дозу. Поэтому надо дать детям то, что им хочется наркоману умереть от передоза! Но если серьезно, то происходящее попахивает очень опасной провокацией. Мы в целом поддерживаем запрет компьютерных игр для детей. Они наносят страшный вред их психическому развитию. Но то, как запретили игры Roblox, очень напоминает провокацию. Почему? Во-первых, есть масса других игр, их никто не запрещал. В этом смысле борьба за психическое здоровье молодого поколения выглядит странно. Во-вторых, взамен отнятого цифрового наркотика людям всегда надо предлагать что-то другое. Причем это "что-то" должно быть лучше, чем прозябание в мертвом цифровом мире. У детей должна быть по-настоящему яркая и интересная жизнь оффлайн. А что делает государство? Массово закрывает бесплатные кружки, музыкальные школы, даже общеобразовательные школы в малонаселенных пунктах. У детей нет больших ярких целей, образа будущего. Какие у них мечты? В чем смысл их жизни? Стать блогерами? Офисным планктоном? Их жизнь уныла и пуста, их ждет такое же будущее впереди. Количество вузов сокращается, плата за учебу в них — астрономическая. Социальных лифтов никаких. А игрушки дают им иллюзорные сиюминутные цели, которые они сиюминутно же реализуют и чувствуют себя успешными. Они погибнут в этом цифровом мире, так ничего и не узнав про жизнь. Но толкает их туда государство, которому, видимо, трудоспособные и здоровые граждане не нужны. 💬"Это ребята, которые всегда и везде ходят с флагами России. Искренне и от всей души. С какими мыслями и чувствами они будут жить дальше?» – написала Мизулина. Т. е. такой вот у наших детей воспитывают патриотизм в школах? Как только бочку варенья у них отнимают, они сразу готовы предать страну? Это, кстати, свойство игроманов — предательство всего и вся ради дозы. Так что если кому-то кажется, что достаточно подсунуть детям другой "патриотический" цифровой наркотик, и тогда всё будет хорошо, то это страшная ошибка. Переключение от "флагоносного" патриотизма к ненависти к своей стране происходит очень быстро. Хотели воспитать оскотиненное, неспособное самостоятельно мыслить поколение? Получили. Они снесут свою страну, даже не заметив этого. Помнится, лучшая из российских киберспортивных команд демонстративно покинула страну после начала СВО. Давайте попробуем предположить, для чего устроена эта провокация. 1. Например, сейчас в Германии вспыхнули школьные протесты: в крупных городах учащиеся вышли против возвращения призыва. Школьные протесты (как и любые) никогда так просто не возникают. Кому-то хочется настроить школьников против государства? 2. Еще несколько дней скандала, крокодиловых слез и требований вернуть наркоманам дозу — и Роскомнадзор отменит свое решение. Это будет мощным информационным ударом. Возгласы специалистов, говорящих о том, как вредны компьютерные игры, утонут в потоке радостных заявлений цифровизаторов о том, что они ж всё для народа делают, всё лучшее отдают детям, так сказать. И тогда нас будет ожидать новый, сокрушительный этап цифровизации школы и замещения образования компьютерными играми. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

НОВЫЙ НОМЕР Газета «Суть времени» №652 ◽️Скорая помощь ◽️О XX юбилейном конгрессе «Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения» ◽️Двадцать лет работы конференции-конгресса «Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения» (2006–2025) ◽️Обрушение образования. Отстоит ли общество право своих детей учиться в нормальной школе? ◽️О концептуальной основе украинского конфликта ◽️Стратегия развития образования в России, покрытая тайной ◽️Искусственный интеллект в обучении: шаг вперед или запуск деградации? Газета «Суть времени» №652 (электронная версия) Напоминаем о возможности подписаться на бумажную версию газеты «Суть времени»

Всё придумано до нас Государственный протекционизм в отношении частной лавочки под названием МАХ многих удивляет — кажется, что это что-то сверхъестественное, какой-то суперновый феномен. Конечно же, это не так. Государственный протекционизм — дело обычное, а государственное участие в СМИ — еще более обычное. Вообще, история СМИ содержит множество поучительных примеров использования СМИ и работы государства с ними. Один из таких примеров — история «народного радиоприёмника» VE-301 в фашистской Германии. Проект «Народный радиоприёмник» — это линейка недорогих ламповых приёмников, производившихся в 1930-х годах. Приёмник был разработан инженером Грайзингом по просьбе Геббельса, рейхсминистра пропаганды нацистского правительства. «Народный радиоприёмник» продвигался на государственном уровне. Во-первых, было разработано мощное идеологическое обоснование, обращённое к «широкой публике»: 🟥радио было объявлено «важнейшим орудием духовной мобилизации нации»; 🟥приёмник позиционировался как символ преодоления классовых различий. Богатые и бедные, горожане и крестьяне должны были слушать одновременно одно и то же, что создавало иллюзию общности; 🟥создание дешёвого, доступного аппарата преподносилось как триумф национал-социалистической политики, заботы государства о человеке. 🟥целью заявлялось «Сделать радио доступным для каждого немца». Государство через организацию «Народное благосостояние» организовывало кампании по массовой рассрочке и субсидированию покупки приёмников, такая покупка рекламировалась как признак современности и участия в общенациональном проекте. Во-вторых, использовались меры административного и социального давления: 🟥«радиофикация» стала задачей партийных органов на местах. Местные руководители отчитывались о доле домохозяйств, охваченных радио. На предприятиях, в организациях предписывалось иметь приёмники для коллективного прослушивания. Стало обязательным оснащение приёмниками всех общественных мест: пивных, заводских столовых, магазинов, казарм. 🟥чиновники, учителя, врачи, инженеры должны были иметь приёмник как доказательство политической благонадежности. Отсутствие приёмника стало считаться признаком нелояльности режиму. Это повышало вероятность внесения в списки «неблагонадёжных», что имело последствия при распределении продовольственных карточек, угля или при трудоустройстве. Проект был колоссально успешен экономически: к 1939 году около 70% немецких домохозяйств имели радиоприёмник (против 25% в 1933 г.), что было одним из самых высоких показателей в мире, было продано более 7 миллионов аппаратов. В нацистской Германии существовал налог на радио, так называемый радиосбор — который целиком направлялся на финансирование министерства пропаганды. В 1933–1939 годах радиосбор вырос с двух до 2,65 рейхсмарок в месяц, при 13 млн зарегистрированных приёмников (регистрация была обязательной) радиосбор в год давал примерно 400 млн рейхсмарок. Для понимания: один тяжелый танк «Тигр» в 1943 г. стоил около 800 000 рейхсмарок. Таким образом, годового радиособора хватило бы на производство примерно 500 «Тигров». То есть немцы при нацизме не только покупали радиоприёмники под давлением государства, но и ежемесячно оплачивали адресованную им пропаганду. При этом проект был построен не на прямом принуждении, а на комбинации: 1) агрессивной пропаганды; 2) экономического стимулирования, 3) административного ресурса; 4) системы социального давления. Таким образом, сегодня мы стали свидетелями творческого переосмысления проверенных временем европейских практик использования СМИ для решения государственных задач. При этом из европейских практик выкинуто всё токсичное, оставлено только эффективное: 🟥за использование МАХ нет никакого налога — это совершенно бесплатно; 🟥его пропаганда совсем не агрессивна, а наоборот, неистово дружелюбна; 🟥нет никакого административного давления по линии министерства пропаганды, которого тоже нет. Всё давление — только инициатива частных лиц на местах. Умные все же люди у нас наверху сидят! Хорошая новость, не правда ли?

Ашманов про зарплаты учителям 💬Цитата ( видео полностью - здесь): "Разговаривая с людьми, которые занимаются стратегией образования до 2036 года, которую продвигает вице-премьер Григоренко. Там разговоры такие, что надо все цифровизовать, что учителей не хватает, и я прямо слышал своими ушами, что для того, чтобы повысить зарплаты учителям, надо 300 миллиардов рублей в год, столько денег нет. Поэтому мы будем применять искусственный интеллект. Я абсолютно уверен, зная, как все происходит в нашей отрасли, а я из отрасли информационных технологий, последние 40 лет в ней работаю: будет потрачено 3 триллиона, да, и на железки, на программы, там вместо этих 300 миллиардов. Но эти люди потратят их не на каких-то там жалких учителей, на которых всем плевать, а на тех, кому надо, и кого надо, то есть на уважаемых людей, которые будут поставлять все это в школы и так далее". Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт #образование #искусственный_интеллект