Совсем недавно город Липецк отмечал свой День рожения. И на Липецком городище, в самом центре Липецка, мы провели игру «Воспитанные».
Получилось по-настоящему живо. К нам присоединилась молодёжь, семьи с детьми, взрослые. А ещё была команда «Сударыни» - три прекрасные участницы серебряного возраста. И это, наверное, лучше всего говорит о том, каким должен быть разговор о ценностях: без возрастных границ и без скучных правильных слов.
От самых маленьких до самых взрослых мы говорили о том, что важно для человека, для команды, для города, для страны. О доверии, семье, уважении, взаимопомощи, ответственности. И говорили не в кабинете, не на формальном мероприятии - а здесь, на городище, среди людей, музыки, праздника и настоящего Липецка.
Для меня это очень сильное ощущение: жители города собираются вместе и спокойно, честно обсуждают свои ценности. То, на чём держатся отношения между людьми. То, что мы хотим передать детям.
Кажется, это и есть настоящее празднование Дня города. Не только вспомнить его историю, но и вместе подумать, каким мы хотим видеть его дальше.
Делюсь видео с нашей игры. Спасибо каждому, кто был рядом - за азарт, улыбки, смелые ответы и невероятную атмосферу.
Посмотрел это видео и вспомнил детство. Только дружил я в основном с мальчишками. Но сути это не меняет.
Настоящая дружба не знает условностей, расстояний и не считает годы. Иногда жизнь разводит людей по разным дорогам. Они теряют связь, взрослеют, меняются. Но навсегда остаются в сердце. Ребята, с которыми мы дружили, – у нас с вами было лучшее детство, потому что оно было нашим!
К сегодняшнему Дню дружбы липецкие школьники из «Движения Первых» придумали новый выпуск проекта «Воспитанные». Отличный повод посмотреть и вспомнить человека, с которым вас когда-то свела жизнь. Возможно, сегодня хороший повод ему написать или позвонить.
Для нас Тихон Задонский - не только святитель и небесный покровитель Липецкой земли. Он один из тех, кто задолго до современных программ говорил о главном: образование без сердца не делает человека человеком.
Знания нужны. Профессия нужна. Успех - тоже. Но если рядом с ними не вырастают совесть, уважение к людям, милосердие, ответственность за слово и поступок - всё это остаётся лишь инструментом.
Тихон Задонский напоминал: воспитывать - значит не наполнять голову, а направлять душу. Учить человека видеть другого, держать себя в трудный момент, не проходить мимо чужой боли.
Ночные заметки воспитанного родителя
25 июля 2026 № 35
На этой неделе много говорили о семье. Не в том смысле, в котором говорят на больших сценах - красиво и правильно. А в том, в котором она бывает дома: ребёнок просит внимания в тот момент, когда у взрослых уже нет сил; бабушка звонит «просто узнать»; родители пытаются удержать работу, быт и право хоть немного побыть вместе.
В стране обсуждают стратегию семейной и демографической политики до 2036 года: как поддерживать рождение и воспитание детей, профессиональную жизнь родителей, здоровье и активное долголетие старших.
Звучит масштабно. Но семья, кажется, всё равно начинается с малого: не отвечать ребёнку «потом», если это «потом» уже десятое за вечер. Не превращать общий ужин в совещание. Замечать, когда близкий человек устал раньше, чем он сам это произнёс.
Ещё одна новость недели - про студенческие семьи. В вузах уже работают комнаты матери и ребёнка, а в сотнях университетов есть службы сопровождения для тех, кто одновременно получает образование и растит детей.
Большой привет Ольге Петровой по этому вопросу)
И это, пожалуй, важная перемена в нашем взгляде на взрослость. Семья - не ошибка в расписании и не причина «сначала отложить жизнь». Учиться, работать, становиться родителями - трудно. Но не стыдно просить помощи, если хочешь не просто всё выдержать, а остаться живым и внимательным человеком рядом со своими.
А ещё на этой неделе наши школьники продолжили возвращаться с международных олимпиад с медалями: с начала года у российской команды их уже 27, из которых 23 золотые.
Конечно, хочется аплодировать. Но рядом с гордостью есть и родительская мысль: за каждой такой медалью наверняка были вечера, когда не получалось, ошибки в тетради, усталость и кто-то взрослый, не сказавший: «Ну не твоё». Иногда поддержка - это не громкая речь. Это чай на столе, тишина в комнате и простое: «Давай ещё раз попробуем».
Пусть на следующей неделе у нас найдётся время не только спрашивать детей: «Что ты сделал?» (каникулы должны быть каникулами)
Но и говорить им: «Я вижу, как ты стараешься, не останавливайся. Только вперед».
Ночные заметки воспитанного родителя
20 июля 2026 № 34
Я сижу и перечитываю документ, который сегодня подписал Президент.
Указ, который впервые в истории страны закрепляет особый статус учителя на уровне закона. С гарантиями. С юридическими обязательствами. Со словами, которые я давно хотел увидеть в официальном документе: учитель - это тот, кто обеспечивает «сохранение и развитие интеллектуального, нравственного и культурного потенциала общества в интересах нынешнего и будущих поколений».
Не только обучение. Именно воспитание. Это важно.
Я уже несколько лет говорю одно и то же: семья сформирует, школа дополнит. Это не лозунг - это описание реальности. Ребёнок проводит в школе тысячи часов. Учитель - это не просто источник знаний. Это человек, который своим примером, реакцией, интонацией, отношением к другому человеку каждый день либо укрепляет то, что вложила семья, либо незаметно размывает.
Нейтральных учителей не бывает. Они все воспитывают - даже когда думают, что просто объясняют теорему.
Именно поэтому сегодняшний указ - это не про льготы. Точнее, не только про льготы.
Бесплатные музеи раз в месяц, юридическая помощь, наставник для молодого учителя в первый год - это важно и нужно. Но главное здесь другое. Государство публично, документально, без права на отмену сказало: учитель несёт ответственность за нравственный облик страны. Это честно. И это - огромная нагрузка. Человеческая.
Я думаю о тех людях, которых помню из своих школ. В Задонской Школе №2, Гимназии №1 в Липецке. Не о тех, кто хорошо объяснял предмет. О тех, у кого я незаметно для себя перенимал что-то важное. Манеру думать. Отношение к ошибке. Способность признавать, что не знаешь ответа. Один учитель истории мог остановиться посреди урока и вернуть меня в учебник, пока я планировал заниматься мечтательством.
Теперь - о том, что меня беспокоит.
Статус без достоинства - это красивый ярлык. Можно официально признать профессию значимой и при этом продолжать грузить учителя тоннами отчётности, собирать деньги «на что-то» в классе и смотреть сквозь пальцы, когда родитель орёт на педагога в родительском чате. Указ - это рамка. Что будет внутри - зависит от нас всех.
Есть один момент в документе, который я прочитал несколько раз. Молодому учителю, только пришедшему в школу, теперь гарантируется наставник - минимум на год. Обязательно. Это не просто кадровая мера. Это признание того, что профессию нельзя передать через учебники педагогики. Её передают живые люди - живым людям. Так же, как и ценности.
Наставничество - это и есть преемственность поколений в действии.
И вот здесь я думаю о своей роли как родителя. Указ закрепил партнёрство семьи и школы не словом «партнёрство» - а через саму логику документа: учитель отвечает за нравственное воспитание, значит он не один. Значит, кто-то начал до него. Кто-то создал основу, которую он дополняет.
Этот «кто-то» - мы. Родители.
Никакой указ не передаст ребёнку то, что передаём мы - каждый вечер за ужином, в машине по дороге в школу, в момент, когда он видит, как мы реагируем на несправедливость или на чужую боль.
Государство может поднять статус учителя. Но поднять статус родителя - это наша задача. Самостоятельная.
Сегодня важный день для образования. И хороший повод спросить себя: а что в последние дни передавал своему ребёнку я?
Несколько недель назад я ездил на форум «Истоки». Вторая смена. Псковская земля.
Когда едешь туда, сначала думаешь: форум как форум. Семинары, встречи, люди. А потом выходишь за ворота - и стоишь перед Псково-Печерской лаврой. И понимаешь, что попал в другое измерение. Не по времени суток. По глубине.
«Истоки» - это федеральный форум, который проводится с 2021 года на базе паломнического центра Свято-Успенского монастыря. Его организует Росмолодёжь вместе с правительством Псковской области и самой обителью. Разные смены - для молодых семей, педагогов, историков, активистов. Каждый раз - другие люди, один и тот же дух места. Сергей Кириенко называл «Истоки» одной из ключевых федеральных площадок воспитательной направленности. Побывав там, понимаешь почему.
Псково-Печерский монастырь - особенное место. Основан в 1473 году, за более чем пять веков не закрывался ни разу - даже в советское время, когда действующих монастырей в России оставалось буквально два. Само название - «Печерский» - от слова «пещеры». Богом зданные пещеры: их называют именно так, потому что они природного происхождения. Здесь, в подземных галереях, покоятся больше десяти тысяч человек - монахи, воины, миряне. Гробы стоят в нишах, не закопанные в землю. Запаха тления нет. Подземные улицы с именами, старинные таблички XVI века, и - по преданию - коридоры, которые тянутся так далеко, что конца им никто не нашёл. Часть ходов до сих пор не исследована.
Когда стоишь там внутри - думаешь по-другому. Медленнее. Точнее.
Именно в этом контексте я провёл игру «Код команды: Воспитанные». Собрались молодые родители - живые, искренние. Говорили о ценностях. О том, что важно. Раскрывали в себе то, о чём обычно некогда думать в ритме ежедневной жизни. Игра прошла честно и тепло.
Форум «Истоки» - место, куда стоит приехать. Особенно если вы ищете не событие, а разговор с собой.
Спасибо всем участникам игры и организаторам Форума!