Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Антон Пустовалов/Воспитанные»
Антон Пустовалов/Воспитанные
2.0K
132
111
53
4.0K
Проект «Воспитанные», Президент благотворительного Фонда поддержки ветеранов науки и образования «Сократ», вице-президент Федерации скейтбординга России.
Для комментариев, личных обращений и вопросов: https://vk.com/id925257
Сегодня всё можно заказать в два клика курьером, и для детей еда, вещи и комфорт часто кажутся чем-то само собой разумеющимся, что появляется из воздуха.
Но за каждой буханкой хлеба, за каждой чистой улицей и работающим прибором стоит огромный, тяжёлый человеческий труд. Если ребёнок не понимает цену простых вещей, он вырастает потребителем, не способным уважать чужие усилия.
Уважение к труду воспитывается личным отношением к хлебу и порядку. Давайте сегодня напомним детям, сколько сил вложено в то, что лежит у нас на столе, и бережно отнесёмся к еде.
В суете больших городов мы легко проходим мимо чужой слабости: не замечаем пожилого человека с тяжёлой сумкой, растерявшегося первоклассника или соседа, которому нужна помощь.
Дети моментально копируют этот стиль жизни: «меня это не касается», «сами разберутся». Но именно так постепенно рождается равнодушие, которое потом мы сами с ужасом встречаем в собственной старости.
Человечность проявляется в мелочах и внимании к тем, кто рядом. Давайте сегодня покажем ребёнку простой пример заботы и поможем тому, кто в этом нуждается.
Покров - это праздник защиты, заботы и укрытия от любых жизненных бурь. В народной традиции в этот день дом готовили к зиме, собираясь всей семьёй в тепле.
Для каждого ребёнка дом должен быть именно таким местом: тихой гаванью, где не нужно защищаться от самых близких людей. Местом, где снимут мокрую куртку, нальют горячего чая и примут любого - уставшего, растерянного или виноватого.
Дом становится крепостью благодаря любви, а не крепким замкам. Давайте сегодня наполним наше жильё настоящим теплом и добрыми словами.
Я пишу о том, как важно быть рядом с детьми. А дочка стучит по подушке: папа, хватит писать - будь рядом.
Ночные заметки воспитанного родителя
13 октября 2026 года, № 48
Писать эти заметки становится всё сложнее. Дочка подрастает - и теперь у меня есть маленький соавтор (и всегда был, только спал).
Стоит взять телефон, как на плечо укладывается её голова. Смотрит, что там у папы, что-то рассказывает. Но долго работать мне не разрешает.
Левой ладошкой настойчиво стучит по свободной половине своей подушки: моя голова должна быть здесь. Рядом с её.
Укладываюсь.
И начинается удивительная режиссура: ногами меня немного отталкивает, другой рукой гладит по лицу, продолжает разговор.
Устраивает нас по каким-то своим, совершенно точным правилам.
Вроде бы: «Папа, подвинься».
И одновременно: «Только никуда не уходи».
У неё всё продумано: папа нужен рядом, но место для маленьких ног тоже необходимо.
Лежу и улыбаюсь. Не всё понимаю из её рассказа, но чувствую ладонь на щеке. Мне так хорошо в этой немного неудобной позе, что двигаться никуда не хочется.
Вот она, любовь. Без красивых формулировок. Место на подушке, которое для тебя уже приготовили.
А днём мы забрали посылку с развивающими играми. На фотографии дочка несёт её сама. Донесла до самого дома.
Своя ноша не тянет - особенно если внутри что-то очень интересное.
Смотрел на неё и радовался: уже хочется самой нести, самой участвовать, самой делать. А вечером всё ещё нужно, чтобы папина голова была рядом.
И как хорошо, что одно не отменяет другого.
Я собирался написать о воспитании.
А дочка предложила сначала побыть папой.
Телефон лежит в стороне. Она гладит меня по щеке, что-то тихо рассказывает. Стараюсь запомнить её такой - и этот вечер, в котором мне ничего не нужно объяснять.
Мы панически боимся детских неудач: плохой оценки, проигранного матча, разбитой чашки или не сданного с первого раза зачёта.
Ругаем за промах, словно ошибка - это преступление.
Но человек растёт только тогда, когда пробует, оступается, делает выводы и поднимается снова. Если лишить ребёнка права на ошибку в детстве, во взрослом возрасте он будет парализован страхом перед любым ответственным решением.
Опыт складывается из преодоления трудностей, а не из тепличных условий. Давайте сегодня не будем отчитывать ребёнка за мелкий промах, а вместе разберёмся, как его исправить.
Мы часто пытаемся спроектировать будущее ребёнка заранее: выбираем за него престижные секции, вузы и профессии, о которых сами когда-то мечтали.
Но ребёнок - это не наш черновик и не возможность переиграть собственную юность. Наша задача не навязать ему готовый маршрут, а помочь разглядеть его собственные таланты, даже если они не вписываются в наши прагматичные ожидания.
Уважение к личности начинается с права на собственный выбор.
Давайте сегодня спросим у ребёнка, о чём он мечтает сам, и внимательно дослушаем ответ до конца.
#поутру #Воспитанные #призвание #выбор #будущее
За новостями образования всегда стараюсь увидеть человека. Не только новые проекты и решения, но и то, что они могут изменить в жизни ребёнка, семьи, учителя.
Сегодня хочется по-домашнему разобрать несколько актуальных новостей Минпросвещения. Без сложных формулировок: что за ними стоит и как это может выглядеть в обычной жизни.
Начну с детского сада. Министерство продолжает готовить обновление дошкольного стандарта: больше внимания хотят уделить воспитанию, родной культуре и взаимодействию с семьёй. Документ пока разрабатывается - это не новые правила, которые уже завтра вступят в силу.
При этом обучение никуда не исчезает. В Минпросвещения пояснили: дети должны получать знания через игру, творчество, чтение сказок и повседневное общение.
Как это понимать? Например, игра в магазин - не только про счёт. Это ещё и про умение договориться, дождаться очереди, вежливо обратиться к другому. А прочитанная сказка - повод поговорить о том, почему герой обидел друга и как можно исправить ошибку.
Мне как родителю близка эта мысль: готовность к школе - не только «знает буквы». Важно ещё, может ли ребёнок попросить помощи, справиться с неудачей, услышать другого.
Ещё одна новость - воспитательные проекты «Добрые игры» для детей от трёх до семи лет и «Орлята-дошколята» для подготовительных групп. Их задачи связаны с дружбой, взаимопомощью и совместной деятельностью.
Хочется, чтобы за названиями стояли простые дела. Вместе убрать игрушки. Поддержать того, у кого не получается. Позвать в игру ребёнка, который остался один.
И здесь семья не может оставаться зрителем. Если в саду говорят об уважении, а дома взрослые унижают друг друга, ребёнку трудно понять, каким словам верить. Для меня воспитание начинается с согласованности: чему учим - так и стараемся поступать сами.
А для родителей старшеклассников сегодня появилась новость о проекте обновления школьных программ. Он предусматривает возможность создавать дополнительные направления профильного обучения с учётом интересов учеников. Это пока проект, а не обещание, что любой профиль появится в каждой школе.
В обычной жизни это может означать более гибкий выбор учебного направления. Но семье всё равно придётся выяснять, какие варианты есть именно в её школе, какие предметы изучаются углублённо и подходит ли ребёнку такая нагрузка.
Мне кажется важным не начинать разговор с «куда с такими оценками». Лучше спросить: «Что тебе интересно? Что хочется попробовать? Где нужна помощь?»
Во всех этих новостях я вижу общий смысл: ребёнку нужны не только знания, но и опыт жизни рядом с другими людьми. Умение выбирать, договариваться, заботиться и отвечать за свои поступки.
Документы задают направление. А воспитание происходит в обычный день - дома, в группе детского сада, в классе. В том, как мы отвечаем на вопрос, реагируем на ошибку и разговариваем друг с другом.
Воспитываем не только словами. Воспитываем тем, как живём рядом.