🤩Расщепление - это нормальный защитный механизм психики, чтобы человек выжил.
Когда человек не способен выдерживать беду - психика даёт сигнал мозгу - отщепить, расколоть, оторвать, отрезать как раковую опухоль. Ради жизни.
Например, амбивалентность для маленького человека - шок, когда один и тот же родитель м\б и добрым и злым - а он делит мир на "только хорошо" и "только плохо".
🤩Вымещение детской части наружу - процесс посложнее.
🤩Когда не просто видишь в др. свою "плохую" или "слабую" часть, а бессознательно ведешь себя так, чтобы спровоцировать человека вести себя как тот же ранящий объект из детства (провоцируешь на холод, отвержение).
Как вам такое?
🤩Или вынуждение другого стать для тебя "идеальным родителем", кот. не было.
🤩Еще - можно пытаться "спасать" в других свою собственную детскую травмированную часть.
🤩Результат всегда один тут - попадание в цикл незавершенных связей, где сценарий травмы проигрывается снова и снова.
Игра будет идти до логического завершения. Кто кого.
"Лечиться" об других - занятие такое себе, часто безуспешное, а бывает что и опасное.
‼️Завершать старые истории надо обратившись только внутрь себя.
ПЛАН РАБОТЫ:
1. Поиск травмы и восстановление контакта с детской частью.
Тут надо не просто вспоминать событие, а чувствовать, отреагировать эмоции, кот. были заблокированы.
Иногда, если совсем ничего не получается - мы идем в регресс. Так бывает - когда психика заблокировалась совсем, что-то оч тяжелое.
✔️ Лучший способ искать триггеры - замечать в каких ситуациях "сейчас" вы чувствуете сильную боль, ярость, панику, беспомощность?
Прям заряды, от чего бомбит, от чего буря? Когда тебе отказывают, взгляд определенный, тон голоса, кот. бесит или даже запах.
Это всё сигналы из прошлого.
✔️ Разговаривать с внутренним ребенком, звать его на контакт.
Идти в боль, в то время, в травму и выводить его оттуда своей взрослой частью (в идеале, чтобы психолог выводил).
Если не выходит - просто спрашивайте: что случилось, что чувствуешь, какую защиту хочешь?
✔️ Давать ту реакцию, кот. не вышла тогда: плакать, какать, злиться, драться, кусаться.
✔️Потом защищать.
Можно словами - это не твоя вина. Со мной сейчас безопасно. Я с тобой. Сами поймете, что сказать.
✔️ Переписывать историю.
В безопасном пространстве воображения "войдите" в болезненную сцену из детства в роли своего взрослого "Я" и останавливайте вакханалию.
Заберите испуганного ребенка, обнимите его, уведите и дайте защиту, опору и голос.
Это не стирание памяти - это создание нового, исцеляющего опыта для психики. Психике так-то вообще всё равно по-настоящему это было или нет.
2: Возвращение себе детской части (интеграция)
Не проецировать уязвимую, нуждающуюся, злящуюся детскую часть на других, а признать ее в себе и заботиться о ней.
✔️ Замечайте проекции.
Когда сильно цепляет чье-то поведение, спросите: "не напоминает ли это мне кого-то из детства?"
И главное "Какая часть меня сейчас чувствует себя так?"
✔️Уход за собой как за ребенком. Осознанно давайте себе то, в чем нуждалась детская часть.
Стабильности?
Создавайте режим, ритуалы, безопасное пространство дома.
Принятие?
Говорите себе добрые слова, хвалите за мелочи.
Защита?
Учитесь говорить "нет", устанавливать границы.
✔️Принятие амбивалентности. Упражняйтесь в мысли, что и вы, и другие м\б одновременно и сильными, и слабыми, и добрыми, и злыми, и любящими, и причиняющими боль.
Это признак целостности.
Безусловно, это малая часть айсберга.
Дальше много этапов.
‼️Настоятельно рекомендую - если психика шаткая, не проделывать такие техники одним, а всё-таки доверять это профессионалам.
На случай, если полетите опять в травму - что вас подхватят.
Потому что ретравматизация (повторное попадание) хуже самой травмы.
Потому что бетонирует и закрепляет ее.
Если необходима моя поддержка - напишите в л\с.