Телеграм канал «ПЕДАГОГИ РОССИИ»

‼️ Методический день: рабочее время или законный отдых педагога Во многих школах между педагогами и администрацией возникают споры о статусе методического дня. Учителя считают, что это день для самостоятельной работы без присутствия в школе, тогда как руководство требует выполнять в этот день привычные обязанности. Кто прав и как трактует этот вопрос законодательство? Ситуация. В нашей школе директор утверждает, что методический день не является выходным. В подтверждение она ссылается на Закон «Об образовании в Российской Федерации», статью 47, пункты 4, 5.1 и 6, а также на приказ Минобрнауки № 536 от 2016 года, где подробно раскрывается понятие «рабочее время педагога». Руководство настаивает: если учитель является классным руководителем, он обязан в методический день приходить в школу, встречать детей, организовывать питание и выполнять другие функции, связанные с классным руководством. Ответ юриста Центра бесплатной юридической помощи Минюста России «Единыйурок.рф». Действительно, методический день не является выходным днём в смысле Трудового кодекса. Это часть рабочего времени педагога, предназначенная для методической, аналитической, подготовительной или проектной деятельности. Однако ключевой момент заключается в том, что место и форма работы в этот день определяются характером выполняемых задач, а не автоматически приравниваются к присутствию в школе. Если в должностных обязанностях учителя не указано, что в методический день он должен находиться в школе или выполнять функции классного руководителя (встреча, сопровождение, контроль питания), то требование приходить на работу и выполнять эти действия может считаться необоснованным расширением обязанностей. Согласно приказу № 536, методическая работа — это самостоятельная часть педагогической деятельности, включающая подготовку к урокам, разработку программ, анализ результатов, участие в методобъединениях, консультациях, повышении квалификации. Почему это важно для многих. На практике ситуация, когда администрация требует «присутствия ради присутствия», встречается во многих школах. Методический день часто превращается в обычный учебный, хотя по сути он задуман для того, чтобы педагог мог спокойно работать над качеством образования, повышением своей квалификации и саморазвитием. Для многих учителей это становится причиной профессионального выгорания — ведь вместо возможности планировать работу и заниматься развитием приходится выполнять рутинные обязанности, не связанные с методической деятельностью. Таким образом, методический день — не выходной, но и не день дежурства. Его смысл — в создании условий для творческой и профессиональной работы педагога. Решение о месте выполнения этой работы (в школе или вне её) должно определяться локальными актами и должностной инструкцией, а не личным распоряжением руководителя. Источник: Образовательный портал "Единый урок" 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 Для вашего удобства разбили каналы в папки: Детский сад Начальная школа Средняя и старшая школа Коррекционная педагогика Родители (Нажимайте на папку, выбирайте, сохраняйте!) Ещё больше бесплатных материалов на нашем канале МАХ 👇 https://max.ru/Pedagogi_Rossii (Рекомендуем ❤️)

Родители, внимание! 📅 С 1 ноября любой школьник РФ может получить 6 месяцев бесплатной подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и улучшения успеваемости. Ребёнок получает системную подготовку, а вы — уверенность, что всё под контролем. Результат измеряется не потраченными часами, а набранными баллами. Заявки принимаются до 15 ноября. Количество мест ограничено. 🔗 Присоединиться к бесплатной подготовке

Дорожная карта | Работа с детьми ОВЗ | 2025-26 Задачи: • выявление интересов, потребностей, трудностей и проблем учащихся, отклонений в их поведении, уровня социальной защищенности и адаптации; - содействие личностному развитию, развитию эмоционально-волевой и коммуникативной сфер ребенка; • повышения возможностей социализации; • организация совместных усилий социальной, педагогической поддержки детей с ОВЗ. Источник: Инклюзивный урок PRO | материалы ОВЗ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 Для вашего удобства разбили каналы в папки: Детский сад Начальная школа Средняя и старшая школа Коррекционная педагогика Родители (Нажимайте на папку, выбирайте, сохраняйте!) Ещё больше бесплатных материалов на нашем канале МАХ 👇 https://max.ru/Pedagogi_Rossii (Рекомендуем ❤️)

Дорожная карта | Работа с детьми ОВЗ | 2025-26 Задачи: • выявление интересов, потребностей, трудностей и проблем учащихся, отклонений в их поведении, уровня социальной защищенности и адаптации; - содействие личностному развитию, развитию эмоционально-волевой и коммуникативной сфер ребенка; • повышения возможностей социализации; • организация совместных усилий социальной, педагогической поддержки детей с ОВЗ. В электронном формате можно скачать здесь ⬇️

Подключаемся к эфиру YаС/е 2025, уже начались первые доклады В течение дня узнаете как использовать нейросети для обучения школьников и студентов. Особенно рекомендуем послушать лекции и поучаствовать в обсуждениях эфира «Педагогической мастерской»: ✔️ 11:30–12:15 — «Комьюнити в школе: что это, зачем нужно и как сделать, чтобы работало» ✔️ 12:15-13:00 — «Сгенерированные ИИ ответы — новый инструмент учителя» ✔️ 15:00–15:45 — «Код без кода: вайб-кодинг на уроке» ✔️ 15:45–16:30 — «Кого, чему и как учить в новой реальности?» Чтобы подключиться — переходите на сайт

‼️ СТИМУЛИРУЮЩИЕ ВЫПЛАТЫ: ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ? Стимулирующие выплаты за результаты и качество профессиональной деятельности не являются постоянной величиной, выплачиваемой работникам регулярно. Их размер зависит от возможностей фонда оплаты труда организации. Сначала из этого фонда осуществляется выплата гарантированной части заработной платы (по трудовому договору, тарификации), и, если остаются свободные средства, – выплачиваются стимулирующие. Объем фонда стимулирующих выплат за результаты и качество организации из месяца в месяц может меняться. Стимулирующие выплаты могут осуществляться ежемесячно или «накапливаются» для выплаты в иные периоды. Если в конкретном периоде (месяц, квартал и др.) свободные средства отсутствуют, то стимулирующие выплаты не производятся. При распределении стимулирующих выплат необходимо соблюдение условий: - распределение проходит в строгом соответствии с Положением о стимулирующих выплатах организации; - показатели эффективности деятельности должны соответствовать основной образовательной программе (основной деятельности); - стимулирующие выплаты не устанавливаются работнику, если в определенный период его работы не выполнялись показатели эффективности деятельности; - стимулирующие выплаты устанавливаются с учетом мнения профкома (по согласованию). Источник 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 Для вашего удобства разбили каналы в папки: Детский сад Начальная школа Средняя и старшая школа Коррекционная педагогика Родители (Нажимайте на папку, выбирайте, сохраняйте!) Ещё больше бесплатных материалов на нашем канале МАХ 👇 https://max.ru/Pedagogi_Rossii (Рекомендуем ❤️)

Бесплатный мастер-класс для педагогов и воспитателей 🌸 «Нейролепка 11:11. Фоторамка с розой и яблоней: учимся проводить праздничные занятия ко Дню Мамы» Регистрация + подарок + именной сертификат 👇 @neurolepka_3mk_bot Что вас ждёт: 🌹 Лепим фоторамку с розой и веточками яблони. 🌹 Разбираем приёмы нейролепки и методику работы с детьми. 🌹 Обсуждаем идеи, как сделать занятие эмоциональным и познавательным. 🌹 Пошагово показываем, как открыть кружок нейролепки и выйти на дополнительный доход. БОНУС СРАЗУ, ПОСЛЕ РЕГИСТРАЦИИ: видеоурок «Лепим розу» + план открытия кружка За участие именной сертификат и подарки! Регистрируйтесь 👇 и выберите удобное время участия. @neurolepka_3mk_bot @neurolepka_3mk_bot @neurolepka_3mk_bot